Между причините определящи речевите нарушения при децата се определят различни неблагоприятни фактори. Те могат да бъдат външни(екзогенни) и вътрешни(ендогенни). Като причина се приема и неблагоприятните условия, в които се възпитават децата...

В предучилищна възраст традиционните методите могат да се класифицират с оглед на формите на мисловната дейност, отговаряща на източника на получаване на знания - нагледни, словесни и практически...

Реформите в образованието дават приоритет на ефективното управление на институциите. Управленския персионал на учебните заведения се нуждае от нови знания и умения в областа на управлението на персонала, финансирането и маркетинга...

Резюме на статията "Семейството и детската гладина - нови измерения" от Емилия Чобанова, списание "Предучилищно възпитание"...

Дебатът за образованието в педагогиката. Идеи и модели за образованието. Предпоставки за доминиране на образованието като научна категория през 20 век..

Исторически обзор на методите и характеризиране на съвременната възпитателно-образователна технология с детето от предучилищна възраст...

Същност на ученето. Видове учене. Теории за ученето. Стратегии и техники на ученето при лица със специални образователни потребности...

Чрез дисциплината математика децата в предучилищна възраст овладяват елементарни математически представи. При възпитанието и поднасянето на знанията учителят трябва да вземе под внимание три важни аспекта....

Часът започва с поздрав. след това правим кратка актуализация – задавам въпроси свързани с приказката и посочвам ученици, които да отговарят. За домашна работа класа е имал да се опита да преразказва приказката и да намери две подходящи....

Учителската професия - роля, предназначение, структура, функции, характеристика, права и задължения....