Потърси помощ за своята домашна
Програма Добавете учебите си часове за седмицата.
Последвайте ни
Материали 31-40 от 10
- Сортирай по:
- Дата на добавяне
- Брой сваляния
- Заглавие
- Брой страници
Конфликти в предучилищна възраст
Поведение и конфликт. Конфликтна ситуация. Стилове на поведение в конфликтна ситуация...
11
2
0
Методът на действения анализ и приложенията му в методиката по "Изразително четене" в българското училище
Основни методически направления – същностни характеристики и представители. Основен метод за претворяване на литературното творчество в живо слово на изпълнителя е действеният анализ. Той е продължение на литературния анализ в нови условия и с нови...
6
0
0
Модел за мотивация на учениците в хода на обучение по човекът и природата, 3-ти клас (раздел Разнообразие в животинския свят)
Основната хипотеза на изследването допуска наличието на зависимост между потенциала на личността и фундаменталните мотиви при учениците от трети клас в хода на обучението по човек и природа...
0
0
0
Нагледните средства и дидактичните материали и приложението им в уроците по математика в първи клас
Нарасналите интелектуални възможности на децата в наши дни поставят сериозно предизвикателство пред учителите, които трябва да осигурят солидна основа на всеобщо математическо образование,което да удовлетвори обществените потребности и да отговаря на...
10
3
0
Наркомания и алкохолизъм
Най- просто е те да се групират по химичната им структура; тази класификация е еднозначна, но тя понякога има твърде далечна връзка с това, което всъщност ни интересува - техният ефект...
21
0
0
Насилието в училище
Като сложно социално явление, насилието е обект на обсъждане на световни и европейски форуми, в търсене на по–ефективни стратегии, форми и методи за неговото ограничаване...
4
2
0
Началата на играта. Игрова дейност
За да се види същността на детската игра, е необходимо да се анализират тези нейни черти, които характеризират всяка човешка дейност, и същевременно да се очертаят специалните особености на ...
7
1
0
Някои аспекти за възприемане на времето на 3-6 годищните деца.
Времето винаги е в движение.То тече.Нито една,дори хаи-малката еденица за време не може да бъде възприета изведнъж,а само последователно:началото,а след това краят.
0
0
0