Кратък систематизиран анализ на комуникативните нарушения....

Класифицирането на децата с нарушения или с увреждания в различни самостоятелни групи се измества днес от концепцията за "деца със специални образователни потребности", в основата на която стои не медицинският, а образователният (социален)...

Тъй като такива деца имат различен вид затруднения при общуване, не трябва да се разчита на тях да предават важни съобщения на родителите си. Също така не помага и да пращаме бележки по тях, защото може да я забрави или загуби...

Отличително качество на съвременното учебно съдържание и на методологията за провеждане на учебно-възпитателния процес е комплексната обусловеност и взаимодеиствие между различни дейности и учебни предмети-сродни и по-далечни....

Интегрираното обучение и възпитание на децата със СОП е качествено нова концепция за организация и реализация на редица, далеч по-високи цели и задачи на развитието и цялостното формиране на тези личности...

Достъпът до образование и наличието на подкрепяща среда за деца с увреждания, които имат специални образователни потребности (СОП) са предпоставки за равнопоставеност и равни възможности пред хората с увреждания на трудовия пазар и за пълноценното...

С термина "специални образователни потребности" се определят онези деца, чийто образователни потребности възникват от увреждания, нарушения на функции или трудности в обучението...

С настоящият проект се разглежда възможността за изграждане на напоителна система за дъждовално напояване при отглеждане на насаждения от картофи в Самоковски регион. Проекта се благоприятства от това, че в близост до ...

"Емоции" е нов средно голям ресторант, разположен в широкия център на София с капацитет 60 места. "Емоции" предлага национална кухня, приготвена от качествени продукти...

Често за решаването на една задача се оказва удачно тя да бъде разбита на по-малки подзадачи (от същия вид), които се решават по-лесно...