Кои когнитивни процеси у децата трябва да бъдат развивани в училище
9 стр. очаква одобрение

Кои когнитивни процеси у децата трябва да бъдат развивани в училище?

Когнитивните умения се отнасят до това как човек възприема, мисли и разбира, чрез взаимодействието на генетични фактори с наученото. Когнитивното развитие засяга обработката на информация, интелигентността, разсъжденията, езиковото развитие и паметта...
ivan40
0 0
Базисно доверие
6 стр.

Базисно доверие

В областта на халача (еврейския закон) може да възникне ситуация, при която съд може да каже на човек следното: Не можем да ви принудим да платите, защото действията ви са причинили вреда на някой друг само по косвен начин, но искаме да знаете, че в очите
mimi1318
0 0
Памет - същност видове принципи
21 стр.

Памет - същност, видове, принципи

Както всеки човек на Земята е различен от другите, и притежава уникални качества, така и паметта е нещо съвсем различно за всеки един от нас. От начина, по който работи паметта ни зависи и начина по който учим, помним и т.н.
messi
0 1
Комуникация на работното място
8 стр.

Комуникация на работното място

Общуването е един от най-важните процеси, който всеки човек непрекъснато използва. Комуникацията е постоянен процес във всяка трудова организация и може да се появи между всяка група от работници. В трудова среда тя приема множество форми, например писмен
messi
0 1
Памет - същност видове принципи
21 стр.

Памет - същност, видове, принципи

Както всеки човек на Земята е различен от другите, и притежава уникални качества, така и паметта е нещо съвсем различно за всеки един от нас. От начина, по който работи паметта ни зависи и начина по който учим, помним и т.н....
nerven
0 0
Видове неврози
9 стр.

Видове неврози

Неврозата е "болестта на цивилизацията". Няма човек, който през своя живот да не е имал невротични симптоми. Неврозите са психични разстройства, които настъпват по психогенен път, т.е., по пътя на психотравмата...
emoto_92
2 1
Емоционални разстройства в детско-юношеската възраст
11 стр.

Емоционални разстройства в детско-юношеската възраст

Това разстройсто се нарича още синдром на хиперактивност. Група разстройства характеризиращи се с ранно начало, обикновено от първите пет години от живота на човек, липса на постоянство от дейностите...
cblock
2 3