Динамиката на индустриалното общество, бурните про¬мени в политиката, държавното управление, знанието, трудови¬те отношения засягат дълбоко както личния ни живот, така и социалния ни.

Актуалният в настоящето въпрос за стратегия в образователната система на Република българия ни кара да се върнем назад в историческото време и да търсим основите за развитието на образователната наука.

Изключителната острота на социалните проблеми в България и разбираемата чувствителност и жив интерес на всеки един от нас изисква адекватно управление на социалните проблеми.

Основната форма за реализиране на образователния процес в България (а и в повечето страни) е класно - урочната форма на обучение.Урокът е основна организационна форма за тази реализация и представлява единтсво между дейността на учителя и тази на ученицит