Детската изобразителна дейност е своеобразна форма за познание на реалната действителност. В мухина казва ’’цялото развитие на рисуването е детерминирано от различните форми на усвояване от детето социален опит...

Един от въпросите, които отдавна привлича вниманието на много изследователи на изобразителната дейност, е въпросът за периодизацията и възрастовата й характеристика.

Програмни задачи: усъвършенстване на умението за колективно изпълнение ; активизиране на зрителната памет и умението да пресъздават чрез апликация с различни материали своите впечатления; развитие на усет към композицията...

Детското развитие минава през редица периоди, които имат свои особености и които се отличават един от друг. Като наблюдаваме развитието на детето, ние виждаме, че в неговата личност настъпват дълбоки промени...