Макрополитиките в българското образование имат дълбоки демократични традиции, като се наблюдава техния възход и приемственост в периода след Освобождението до 1944.

Образованието има фундаментален характер. Това му придава изключително голяма роля за развитие и формиране на личността.

За България включването на родителите в процеса на обучение, и в частност в процеса на оценяване има своята история.