Училищно лидерство
14 стр.

Училищно лидерство

В училище би трябвало лидер и мениджър да са двете страни на една и съща монета. Ако лидер и мениджър си съвпаднат статусно и функционално, то се създава т. нар. “организационен лидер” – човекът, който едновременно е и ефективен лидер и ефективен мениджър
messi
0 0
ЛИЧНОСТНИЯТ ФАКТОР В УПРАВЛЕНИЕТО
16 стр. очаква одобрение

ЛИЧНОСТНИЯТ ФАКТОР В УПРАВЛЕНИЕТО

Мениджърът е човекът, на когото е поверена една формална организация или някакво нейно подразделение. В рамките на организацията той притежава формална власт, която използва, за да решава определени задачи, като:
messi
0 0
Есхатон и Евхаристия
11 стр. очаква одобрение

Есхатон и Евхаристия

Човекът има свобода да прави това, което иска, но Бог знае какво ще направи човекът и затова полага грижи да устрои нещата по такъв начин, че и човешката свобода да бъде уважена, и Неговата свобода да бъде съхранена, защото Бог иска да се намеси в история
messi
2 0
МИСИЯТА НА ТВОРЕЦА В ЧОВЕШКОТО ОБЩЕСТВО СПОРЕД ФИЛОСОФСКИТЕ ПОЕМИ НА П СЛАВЕЙКОВ
4 стр.

МИСИЯТА НА ТВОРЕЦА В ЧОВЕШКОТО ОБЩЕСТВО СПОРЕД ФИЛОСОФСКИТЕ ПОЕМИ НА П. СЛАВЕЙКОВ

Изтръгнат от непроницаемия свят на вечността и безвремието, човекът се ражда в материалното си тяло, изпълнен с величествената съзерцателна енергия на духа, с призванието да осъществи мисията на своя преходен живот. Преди да приеме тленния си образ, духът
nicky931
2 0
Трагичен конфликт в драматургията на Софокъл
3 стр.

Трагичен конфликт в драматургията на Софокъл

В драматургията на Софокъл човекът заема особено място. Той има свобода, на действията, които все пак са ограничени. Над героя властва знамение, извънземна сила или предопределе­ние на съдбата му.
loli
2 0