Биосфера- произход структура развитие
32 стр.

Биосфера- произход, структура, развитие

Поддържане на газов състав-постоянното количество на кислород и въглероден диоксид е резултат от жизнената дейност на организмите. Извличане на химични елементи-организмите извличат от неживата природа някой химични елементи...
aronn
25 0
Обучение и развитие на човешките ресурси в държавната администрация
28 стр.

Обучение и развитие на човешките ресурси в държавната администрация

Обучение за служебно и професионално развитие, административна култура, задължително и незадължително обучение, адекватност на обучението, актуалност на обучението, осъществяване на обучението, система за оценка на изпълнението...
gecata_maina
15 1
Анализ на възможностите за развитие на пристанище Варна
28 стр.

Анализ на възможностите за развитие на пристанище Варна

ГЛАВА 1: Състояние на Пристанище Варна ГЛАВА 2: Проблеми при управлението на пристанището като инфраструктурно предприятие. Регулиране ГЛАВА 3: Анализ на Пристанище Варна...
silviQ
10 1
Възможности за развитие на селски туризъм в община Две могили
28 стр.

Възможности за развитие на селски туризъм в община Две могили

Определянето на селския туризъм, като устойчива форма на туризъм, разкрива възможността за икономически напредък на изостанали селски райони, но разположени сред непокътната природна среда...
messi
15 1
ИНТЕРАКТИВЕН МОДЕЛ ЗА РАЗВИТИЕ НА ПРИРОДОНАУЧНИ КОМПЕТЕНЦИИ В ПОДГОТВИТЕЛНА ГРУПА
26 стр. очаква одобрение

ИНТЕРАКТИВЕН МОДЕЛ ЗА РАЗВИТИЕ НА ПРИРОДОНАУЧНИ КОМПЕТЕНЦИИ В ПОДГОТВИТЕЛНА ГРУПА

Природонаучната картина за света е основополагаща както по посока представите на 6–7-годишните деца за заобикалящия ги природен и социален свят, така и по посока уменията и отношенията, които се изграждат в този сензитивен период
messi
0 0
ИНТЕРАКТИВЕН МОДЕЛ ЗА РАЗВИТИЕ НА ПРИРОДОНАУЧНИ КОМПЕТЕНЦИИ В ПОДГОТВИТЕЛНА ГРУПА
24 стр. очаква одобрение

ИНТЕРАКТИВЕН МОДЕЛ ЗА РАЗВИТИЕ НА ПРИРОДОНАУЧНИ КОМПЕТЕНЦИИ В ПОДГОТВИТЕЛНА ГРУПА

Разкриване на закономерностите на процеса на развитие на природонаучни компетенции при шест-седемгодишните деца чрез интерактивен модел от форми за взаимодействие с природната среда.
messi
0 0