Необходимостта от съвременна образователна парадигма е факт в българското училище. Бурното развитие в обществото, влиянието на новите технологии и новите интереси на подрастващите налагат промяна в учебно – възпитателния процес.

Ако до сега целта на технологичното обучение беше учениците да изработят еднакво изделие по определени критерии, то в съвременното обучение по технологии и предприемачество – целта е подпомагане на личностното развитие на учениците чрез средствата на тех

Директорът, като ръководител на детска градина трябва да има пълно съзнание за ролята, която му се определя, заедно с учителите, за сегашното състояние и развитие на образованието.

Дълбоките промени в начина на живот на ученика от началното училище предявяват към него много по-високи изисквания от преди и това е условие за по-нататъшно извисяване на психическото му развитие

Нарастването на случаите на аутизъм в световен мащаб става причина да се заговори за „аутистична епидемия“ в последните години.