През последните двадесет години се наблюдават редица тенденции в съвременното общество, които налагат промени в образователната система.

Съвременните тенденции във възпитанието поставят необходимостта от търсене на такива методи и подходи на работа, които до решават комплексно задачите за формирането на здравната, двигателната и познавателната активност на децата.