![Особености на педагогическото общуване в критични ситуации в начална училищна възраст](https://storage.googleapis.com/gcdn.copaste.net/materials/c5a17660293447cbe93ad42b9ba5965c/3449/150x194/default.jpg)
Особености на педагогическото общуване в критични ситуации в начална училищна възраст
Личностно ориентирано общуване (което от своя страна може да бъде дактилно, т.е. делово, обслужващо съвместната дейност и по същество съвпадащо с предметно ориентираното или модално, насочено към „ изясняване на отношенията)...
22
2