Модел на речево кодиране и декодиране при деца с умствена изостаналост
5 стр.

Модел на речево кодиране и декодиране при деца с умствена изостаналост

Едно от най-съществените постижения на детското познавателно развитие е усвояването на езика. Той е една от сложните системи от правила, които човек изучава. Като средство за общуване, той е социално-психологическо явление в историята на човечеството...
ivan40
0 0
Възпитание и обучение на деца с умствена изостаналост в САЩ
9 стр.

Възпитание и обучение на деца с умствена изостаналост в САЩ

Един от проблемите, с които се занимава специалната педагогика е развитието на деца с умствена изостаналост. Обръща се внимание на това как се развива дадената личност и как това развитие се променя в зависимост от характера на обучението...
legolaslas
0 0
Водене на случай в екипна работа с деца с комуникативни нарушения
8 стр.

Водене на случай в екипна работа с деца с комуникативни нарушения

Петте принципа на екипната работа. Екип за подкрепа за личностно развитие в детска градина и училище. Диагностичен албум за диагностика на ниво звук...
ndoe
0 0
Комуникативни нарушения при интелектуални затруднения
15 стр.

Комуникативни нарушения при интелектуални затруднения

Най-важната особеност в развитието на речта при деца с интелектуални затруднения е късното възникване и забавено развитие на речта. Изоставане се забелязва още в периода на доречева вокализация...
ndoe
0 0
Адаптирано физическо възпитание при деца със зрителни нарушения
39 стр. очаква одобрение

Адаптирано физическо възпитание при деца със зрителни нарушения

Известно е, че 75-80% от информацията в мозъка от околния свят постъпва чрез зрителния анализатор. Затова и всяко зрително увреждане дава отражение в физическото или психическото развитие на индивида.
messi
0 0
Проучване на вербалното и невербалното мислене при ученици с дислексия на развитието и сравняване
15 стр.

Проучване на вербалното и невербалното мислене при ученици с дислексия на развитието и сравняване

За изследване на вербалното мислене на ученици с дислексия и сравняване с деца с типично развитие, се използвани тестове: вербален тест за излишна дума,както и тест за асоциации.
messi
0 3