Основната хипотеза на изследването допуска наличието на зависимост между потенциала на личността и фундаменталните мотиви при учениците от трети клас в хода на обучението по човек и природа...

Развитието е основен начин на съществуване на детето, на подрастващия по пътя на превръщането му във възрастен, зрял човек. То е непосредствен отговор на очакването и нуждата човекът да бъде личност и на потребностите на личността...

Мисленето и речта са социално обусловени. Личността е нужно да живее в човешко общество, за да има пълноценно развитие на мисленето и речта.