През последните двадесет години се наблюдават редица тенденции в съвременното общество, които налагат промени в образователната система.

През последните години българската образователна система е насочила своите сили към иновации и реформи, които са конкретизирани в множество национални програми и стратегии.

Веднага след Овобождението от турско робство се създават благоприятни предпоставки за развитие на българското образование. Още по време на временното руско управление започва изграждането на българска държава образователна система.

ТЕМАТИЧНО РАЗПРЕДЕЛЕНИЕ ПО ОБРАЗОВАТЕЛНО НАПРАВЛЕНИЕ „ОКОЛЕН СВЯТ“ ЗА ЧЕТВЪРТА ПОДГОТВИТЕЛНА ВЪЗРАСТОВА ГРУПА (6–7 г.)

„Това което определя един индивид като лидер са неговите действия, а не обозначаването му като такъв“, Е. Милър и А. Райс.

Образователната система е иманентна градивна еденица на духовния комплекс в непрекъснато взаимодействие с науката и културата.

Във Финландия законите свързани с образованието се приемат от парламентарното събрание. То определя и основните принципи на образователната политика.

В този урок дейностите имат упражнителен характер по отношение на височината и трайността на тоновете и на динамиката.

Развитието на обществото като цяло и светогледът на началните ученици в частност водят до промени в учебното съдържание и в средата на обучение. Училището трябва да поеме функцията за приложение на компютърната презентация в обучението по ЧП.

Актуалният в настоящето въпрос за стратегия в образователната система на Република българия ни кара да се върнем назад в историческото време и да търсим основите за развитието на образователната наука.