Вилхелм Август Лай (1862 – 1926) е немски педагог. Теоретик по експериментална педагогика, доктор по философия. Завършил е образованието си във висшия технически университет в Карлсру и във Фрамбургския университет...

Затова има няколко изисквания към упражнението като възпитателен метод – непрекъснатост, системност, достъпност, разнообразие и подходяща организация. Основен похват е корекцията, отчета на изпълнението и похвалата. Друг м-д е поощрението и похвалата...

В конспекта са използвани материали от учебника на доц. д-р Виолета Станчева...

Обектът включва определен аспект от научното познание или връзка между два или повече обекта. Разглежда се на мета равнище– висша абстракция, без оглед на конкретни условия. Обекта на науката е това, към което е насочено познанието....

Връзката между това, което учителят иска от учениците да научат и действителното учене на учащите, се нарича обучение или педагогика. Ефективното обучение не е просто въпрос на това някой с повече познания да ги предава на друг човек...

Човекът, който е призван и професионално задължен да съдейства на малкия ученик да овладее знания, умения, навици и начини на познание, е началният учител.

Целта на моя проект е да анализирам образователния „растеж“ на една личност чрез разказване на история, озаглавена „Да бъдеш или да не бъдеш… грамотен?“

Подготовката на подрастващите поколения за живота е обществена потребност, една вечна функция на обществото, чието предназначение е приемствеността между различните поколения, която от своя страна осигурява бъдещето на цивилизацията.

Лекции по педагогика за студенти с педагогическа специалност....

Добрият учител обяснява. По-добрият учител демонстрира. Великият учител вдъхновява.