От първите години на своето съществуване съвременното дете е поставено пред необходимостта да се приспособява към различни социални условия – към семейството, към другите деца от семейната среда, към детската ясла...

Образователната среда не може да бъде дистанцирана и да се подчинява единствено на дидактическата преднамереност, насочена към усвояването на знания и умения.

Образованието е една от онези сфери на обществения живот, към които всяко българско семейство е особено чувствително.

Личностно ориентирано общуване (което от своя страна може да бъде дактилно, т.е. делово, обслужващо съвместната дейност и по същество съвпадащо с предметно ориентираното или модално, насочено към „ изясняване на отношенията)...

Личностно ориентирано общуване (което от своя страна може да бъде дактилно, т.е. делово, обслужващо съвместната дейност и по същество съвпадащо с предметно ориентираното или модално, насочено към „ изясняване на отношенията)...

Динамичните промени, настъпили в последното десетилетие, европеизацията на обществото, „отварянето” към света са причини, поради които все по-често се говори за социализация.

С растежа на модерното преподаване е подходящ момент да разгледаме как педагогиката се организира и в други страни. Различни изходни възрасти, разнообразни подходи към учебните програми и оценка, крайности в размера на класовете и финансирането....

Успехът на децата в България е поставен в центъра на европейската образователна политика като стремеж към едно хуманно и прогресивно общество.

Примерни текстове със задачите към тях и ръководствата за оценяването им

Примерни текстове със задачите към тях и ръководствата за оценяването им