Училището като организация, длъжностна характеристика за длъжността директор на училище, компетенции на директора на училище, директорът и работата му в екип...

Характеристиките на организацията са формални и неформални. Формалните са създадени на основата на предварително регламентирани правила.

Понятието е формулирано от Хербърт, но неговото емпирично изпробване става една след Втората Световна бойна.

Теоретичен обзор на проблема за конфликтите в педагогическия колектив в училище. Организация и методика на изследването...

Формирането на системата от човешки ресурси в една организация е сред най-отговорните функции в управлението и конкретно в управлението на персонала...

Цел на учебно-възпитателната работа по физическа култура е развиване на двигателните способности на ученика и възпитаване на умения за ефективна организация и управление на собствените си движения при решаване на възникнали двигателни задачи...

Управлението на образованието като процес и дейност е съставна част на социалното управление, в центъра на което стои човекът. Управленската дейност пряко или косвено е адресирана към него, към социалните обединения и групи ...

Говорейки за процеса на обучение, ние не можем да забравим нестандартните форми за организация на учебно-познавателните дейности на децата в урока. Как да се създаде интерес у децата към предмета, да се направи урокът забавен...

Съществуват много определения за това какво е организацията. Според Честър Бърнард организацията представлява група от хора, дейността на която се координира за постигането на определена цел...

Сравнена със страните от Древния Изток, които били обединени в мощни империи, Древна Гърция изглеждала нищожна. Тя е разделена на малки градове-държави, всяка населявана от няколко семейства и е затворена организация със своя самостоятелна политика....