Практически възможности за формирането и усъвършенстването на преносими умения в технологичното обучение

Преподаването се определя като дейност на учителя,идеята за която се свързва с преподаване на учениците на определен обем готови знания,управление на учебно-познавателната им дейност,а така също и тяхното възпитание и умствено развитие.....

Професията на учителя в нашето съвремие се откроява с нови измерения и изисквания. Учителят е този, който трябва да поведе учениците през основите на знанието и културата.

Връзката между това, което учителят иска от учениците да научат и действителното учене на учащите, се нарича обучение или педагогика. Ефективното обучение не е просто въпрос на това някой с повече познания да ги предава на друг човек...

Същност на религиозното възпитание от гледна точка на развитието на теорията Детето преминава определени етапи в развитието на своето мислене.

В този урок дейностите имат упражнителен характер по отношение на височината и трайността на тоновете и на динамиката.

Думата "метод", преведена от гръцки, значи път, начин. В педагогиката под методи на обучение се разбират начините за работа на учителя и на учениците, чрез които те овладяват знания, умения и навици, развиват се техните познавателни способнос

Ако до сега целта на технологичното обучение беше учениците да изработят еднакво изделие по определени критерии, то в съвременното обучение по технологии и предприемачество – целта е подпомагане на личностното развитие на учениците чрез средствата на тех

Резултат от системата на практическите работи е нивото на формираност на умения като следствие от учебната дейност на учениците. Постигането на формирани умения и компетентности е следствие от изпълнението на целенасочени задачи,.

Учителят организира учебната дейност на учениците върху основата на определен учебен материал....