ТЕСТЪТ КАТО ИНСТРУМЕНТ ЗА ОЦЕНКА НА ПОСТИЖЕНИЯТА НА УЧЕНИЦИТЕ
19 стр. очаква одобрение

ТЕСТЪТ КАТО ИНСТРУМЕНТ ЗА ОЦЕНКА НА ПОСТИЖЕНИЯТА НА УЧЕНИЦИТЕ

Дидактическият тест е инструмент, с помощта на който по резултатите от изпълнението на включените в него въпроси и задачи може да се съди за равнището на овладените знания........
messi
0 4
Структура и форми на обучението Урокът Типови уроци Психологически характеристики на типовете задачи
10 стр. очаква одобрение

Структура и форми на обучението. Урокът. Типови уроци. Психологически характеристики на типовете задачи.

В масовото училище не се използва друга форма на преподаване освен урокът. Урокът се планира, конструира и реализира в технологичен смисъл от учителя.
messi
0 0
Телефонче III възрастова група 5-6 годишни
74 стр. очаква одобрение

Телефонче III възрастова група /5-6 годишни

Разгледайте представените план-конспекти на занятия по конструиране и технологии с деца от различни възрастови групи и с различни познавателни и практически възможности. Решете следните задачи:
messi
0 6
ИЗСЛЕДОВАТЕЛСКИ АСПЕКТИ НА ПЕДАГОГИЧЕСКИЯ МОДЕЛ ЗА РАЗВИТИЕ НА ПРИРОДОНАУЧНИ КОМПЕТЕНЦИИ ПРИ ОРИЕНТИРАНЕ НА ШЕСТ-СЕДЕМГОДИШНИТЕ ДЕЦА В ПРИРОДНИЯ СВЯТ
13 стр.

ИЗСЛЕДОВАТЕЛСКИ АСПЕКТИ НА ПЕДАГОГИЧЕСКИЯ МОДЕЛ ЗА РАЗВИТИЕ НА ПРИРОДОНАУЧНИ КОМПЕТЕНЦИИ ПРИ ОРИЕНТИРАНЕ НА ШЕСТ-СЕДЕМГОДИШНИТЕ ДЕЦА В ПРИРОДНИЯ СВЯТ

За постигане на целта, в съответствие с уточненията на обекта, предмета, теоретико-приложния характер на изследването и за проверка на издигнатата хипотеза се очертават следните основни задачи
messi
0 1
Целодневното обучение като проектна интервенция в начален етап на Средното общообразователно училище
64 стр.

Целодневното обучение като проектна интервенция в начален етап на Средното общообразователно училище

Човек става личност в хода на живота, на общуването с други хора и на решаването на разнообразни задачи, които изникват пред нас.
messi
1 0