В началното училище на България се полагат системни грижи и целенасочени усилия за развитието на детската личност. Поставя се началото на трудовата подготовка, с оглед бъдещата реализация на учениците във всички сфери на живота...

В документите на ЮНЕСКО технология на обучението се разглежда като системен метод за създаване, приложение и определяне на цялостния процес на преподаване и усвояване на знания с отчитане на техническите...

Материалът съдържа план-конспекти на педагогически ситуации за детската градина и началното училище...

През последните години българското училище бе лишено от много традиции и традиционни дейности. Без да сравнявам, ще кажа, че западната образователна система е доста консервативна в това отношение...

През последните години българското училище бе лишено от много традиции и традиционни дейности. Без да сравнявам, ще кажа, че западната образователна система е доста консервативна в това отношение.

През последните години българското училище бе лишено от много традиции и традиционни дейности. Без да сравнявам, ще кажа, че западната образователна система е доста консервативна в това отношение...

Образователната ни система постави пред детската градина важна и отговорна задача – наред с опазване на физическото и психическото здраве на децата да ги подготви за училище, като развие у тях общите качества на ума...

Урокът е основна форма на обучение. Урокът е форма за организация на дейността на учителя и учениците, чрез която се разработва и усвоява определена тема от учебната програма за определено време...

Българското училище е едно уникално пространство, в което се пресичат реалните критерии на сегашното ни обществено развитие. В тази връзка, проблемът е в занижаването на функциите му и опасността, то да се разпадне като институциален модел...

Доц. Д-р Емилия Василева разглежда в статията си "Урокът в началното училище – анахронизъм или реалност, която търси себе си" вечната тема за урока като педагогическа реалност...