Тема на наблюдението: Формиране на поетичен слух. ОН: БЕЛ. Ядро: Възприемане на литературно прозведение, Интерпретация на литературно произведение. ДОИ: 1.Възприема отначало докрай кратко литературно произведение...

Цели на урока: образователни; запознаване с фолклорната традиция на българския селянин и в частност с ритуалите, свързани с природните явления, с труда и т.н. Разширяване на литературните им познания...

Здравейте, деца! Днес обект на нашето внимание ще бъдат двете басни от писателя Радой Ралин "Птиците в мрежата" и "Слепецът". Нека си припомним какво е характерно за баснята? Децата правят характеристика на баснята...

Цел: образователна: разширяване на знанията за творчеството на Христо Смирненски. Развиващи: усъвършенстване на уменията за работа с текст; създаване на умения за откриване на образите и проблемите в художествения текст...

Да се усвоят общи знания за епохата, да се усвоят ценностите, характерни за модернизма...

Цели на урока: образователни, да се задълбочат знанията на учениците върху творчеството на Балзак, аналитично четене на критически интерпретации, да се задълбочат знанията на учениците върху романа и главните герои в него...

Разработка на урок по български език и литератира за предучилищна възраст....

Да се усъвършенства умението за свързване на конкретните постъпки на героя с качествата на характера...

2 учебни часа. Метод на интерпретацията: историко-типологичен метод, дидактически форми - беседа и лекция...

Колко епизода отделихме в приказката? Нека я прочетем по роли и да си припомним, кои са моментите в приказката. В приказката има 4 епизода. Кои са те? Запишете 1-ва точка...