ХРИСТО БОТЕВ- НА ПРОЩАВАНЕ СВОБОДА И СМЪРТ ЮНАШКА
6 стр. очаква одобрение

ХРИСТО БОТЕВ- „НА ПРОЩАВАНЕ“ СВОБОДА И СМЪРТ ЮНАШКА

Стихотворението „На прощаване" от Христо Ботев е мъжествена, сурова и достойна изповед на бореца за свобода пред майка и родина. Ботевата творба утвърждава разбирането, че смъртта е път към свободата.
messi
0 0
ХРИСТО БОТЕВ НА ПРОЩАВАНЕ ВЕЛИЧИЕ НА ПОДВИГА И СМЪРТТА В ИМЕТО НА СВОБОДАТА
5 стр. очаква одобрение

ХРИСТО БОТЕВ „НА ПРОЩАВАНЕ “ ВЕЛИЧИЕ НА ПОДВИГА И СМЪРТТА В ИМЕТО НА СВОБОДАТА

За Ботевия лирически герой свободата е висша ценност. В поемата „На прощаване" образът на бореца за свобода е обект на художествена интерпретация. Той въплъщава трагизма на човешката саможертва в името на свободата.
messi
0 0
ВАСИЛ ЛЕВСКИ АПОСТОЛА НА СВОБОДАТА
2 стр. очаква одобрение

ВАСИЛ ЛЕВСКИ АПОСТОЛА НА СВОБОДАТА

Във всяко българско сърце живее споменът за него - Дякона, Апостола, мъжа със сините очи и кристално чистата душа - Васил Левски! Всяко дете започва да учи българската история с неговото име - символ на безгранична обич към род и родина! С годините прозир
messi
0 0
ЛИСАБОНСКИЯТ ДОГОВОР И ИНСТИТУЦИОНАЛНАТА РЕФОРМА НА ЕС
7 стр.

ЛИСАБОНСКИЯТ ДОГОВОР И ИНСТИТУЦИОНАЛНАТА РЕФОРМА НА ЕС

Зачитането на човешкото достойнство, свободата, демокрацията, равенството, върховенството на закона и спазването на правата на човека, включително правата на лица, принадлежащи към малцинства.
messi
0 0
Представата за дългалишенията като смисъла на живота
5 стр. очаква одобрение

Представата за дълга,лишенията като смисъла на живота.

Свободата е съзнателен стремеж на човека към определена цел.Християнската философия не предлага друг поглед за проблема със свободата и избора.Божествената
messi
0 0
Специфика на семейното влияние при възпитанието на пет-шестгодишните деца
80 стр.

Специфика на семейното влияние при възпитанието на пет-шестгодишните деца

Свободата на личността, свободата на избора е израз на хуманизиране на възпитателните взаимоотношения в семейството. За да достигнат развитието на самостоятелността на детето, родителите трябва да го наблюдават, да открият специфичното нестандартното у не
elihristova
0 0