Ядро: възприемане на литературно произведение, свързана реч. Тема: "Рибарят и златната рибка". Цел: проследяване на действията на героите, изразяване на отношение към постъпките им...

Тема: Морето и морските обитатели. Образователно направление: Природен свят. Ядро: Животински свят...

Тема: Зеленчуци, направление: природен свят...

Цели на урока:Различава училището като институция и общност. Назовава името на училището. Описва училището и класните стаи. Изброява учебните задължения на ученика, изброява правила за поведение в училище...

Тема: Приказката "Слънчовото цвете" - К. Писарски...

Вид на урока: упражнение. Цели: информативнопознавателни; да са затвърдят уменията за прилагане на правилото за двойно -нн-; да се развият уменията за слято и полуслято писане на сложните прилагателни имена...

Цели на урока: да се усвоят знания за дискусия и за това, как се провежда тя, за сложните и глобални проблеми на съвременният свят, за съвместните действия и усилия на страните в света. да се придобият умения за провеждането на...

Цели на урока: Формиране на знания за начина на живот на зимуващите птици. Формиране на умение за целесъобразно оползотворяване на отпадъците. Изграждане на навици за грижа към птиците. Развиване на сръчност и прецизност и творчески решения в работата....

Тема: Детска стая. Ядро: Обект и среда...

ПЛАН – КОНСПЕКТ на урок по изобразително изкуство за 6 клас |учебник на изд. „Анубис“|  Декоративно-приложни изкуства Стилизация като творчески процес Създаване на отворена декоративна композиция