Дидактическа технология за формиране на обобщени представи за анатомо-морфологичните особености у животните чрез моделиране у 6-7-годишните деца
58 стр.

Дидактическа технология за формиране на обобщени представи за анатомо-морфологичните особености у животните чрез моделиране у 6-7-годишните деца

Детето възприема околната действителност, понякога анализира, а с помощта на педагога то изгражда своето отношение и оценка.
messi
0 0
Формиране на умения и навици за компютърна текстообработка у учениците от V клас в часовете по IT
52 стр.

Формиране на умения и навици за компютърна текстообработка у учениците от V клас в часовете по IT

Дипломната работа е с развити три урока по ИТ от дял "Компютърна текстообработка" 5 клас за формиране умения и навици у учениците за комп. текстообработка. Дипломната работа може да послужи за защита на трето ПКС...
ivan40
16 35
ОБУЧЕНИЕ НА ПЕДАГОГИЧЕСКИ СПЕЦИАЛИСТИ ЗА ФОРМИРАНЕ НА ЗНАНИЯ УМЕНИЯ И КОМПЕТЕНТНОСТИ ЗА ОЦЕНЯВАНЕТО НА УЧЕНИЦИТЕ
51 стр. очаква одобрение

„ОБУЧЕНИЕ НА ПЕДАГОГИЧЕСКИ СПЕЦИАЛИСТИ ЗА ФОРМИРАНЕ НА ЗНАНИЯ, УМЕНИЯ И КОМПЕТЕНТНОСТИ ЗА ОЦЕНЯВАНЕТО НА УЧЕНИЦИТЕ.”

Компетентността „Умение за самостоятелно учене” се дефинира в европейската референтна рамка като способност на индивида да се ангажира със и да продължава обучението си, да организира собственото си учене, включително чрез ефективно управление на необходи
messi
0 0
Формиране и промяна на организационната култура в растящите средни и малки предприятия
42 стр.

Формиране и промяна на организационната култура в растящите средни и малки предприятия

Растящият интерес към проблемите на малките и средни предприя-тия (МСП) се обуславя от значителния им принос към развитието на ико-номиката, от една страна, и стремежа за подпомагане и укрепване на тях-ната роля, от друга. 90-те години на XX-век...
nezabravima
15 0
ОБУЧЕНИЕ НА ПЕДАГОГИЧЕСКИ СПЕЦИАЛИСТИ ЗА ФОРМИРАНЕ НА ЗНАНИЯ УМЕНИЯ И КОМПЕТЕНТНОСТИ ЗА ОЦЕНЯВАНЕТО НА УЧЕНИЦИТЕ
39 стр. очаква одобрение

„ОБУЧЕНИЕ НА ПЕДАГОГИЧЕСКИ СПЕЦИАЛИСТИ ЗА ФОРМИРАНЕ НА ЗНАНИЯ, УМЕНИЯ И КОМПЕТЕНТНОСТИ ЗА ОЦЕНЯВАНЕТО НА УЧЕНИЦИТЕ.”

Анализ на взаимоотношението: „наука – културно-образователна област – учебен предмет – учебни програми” в контекста на междупредметните връзки.
messi
0 0