Материали 31-40 от 10

Изкуството на Древна Гърция 18 стр.

Изкуството на Древна Гърция

Изкуството и културата на Древна Гърция оказват огромно влияние върху изкуството и културата на цялото човечество. Изкуството на Древна Гърция се влияе в много голяма степен от Древния Изток...
emoto_92
0 0 0
Интерактивни методи SWOT-анализ Аквариум Пирамида 6 стр. очаква одобрение

Интерактивни методи – SWOT-анализ, Аквариум, Пирамида

При обучението основно значение има взаимодействието между обучаващия и учащите, както и между самите учащи, което ги поставя в активна позиция. Реализирането на различни дейности в процеса на груповата работа води до превръщане на учащия в...
ivan40
0 0 0
Дидактични игри 9 стр.

Дидактични игри

Описание на 5 дидактични (обучаващи) игри. Упражняване в класификацията според принадлежността към определена група обекти (избор по размер, дебелина на пръчката, избор по цвят) за извършване на работа на показ...
the_magicer
0 0 0
Работна програма и оценка при два казуса 21 стр. очаква одобрение

Работна програма и оценка при два казуса

Тенденциите в постиженията на учениците показват дали и доколко една училищна система се подобрява и дали се променя качеството на подготовката на учениците. Няколко неща са от основно значение. Едно тях е постигане на равенството в образованието...
ivan40
0 0 0
Граматически форми с по-особена употреба в съвременния български книжовен език 5 стр.

Граматически форми с по-особена употреба в съвременния български книжовен език

При въпросителните местоимения употребяваме винителен падеж, когато заместваното от тях име в във функция на пряко допълнение, или непряко допълнение. Винителната форма е задължителна за въпросителните местоимения и за всички останали обазувани от тях...
gecata_maina
3 0 0
Образованието в България 47 стр.

Образованието в България

Настъпилите промени в България след 1989г. засягат дълбоко редица сфери от обществено-икономическия и политическия живот на страната. Тези промени влияят твърде сериозно и на сектора на образованието в страната.
messi
0 0 0