Добре известен факт е, че всяко живо същество по рождение притежава способността да усъвършенства своите реакции на външните въздействия.........

Ученето е една от субектните страни на процеса на учене. Другата субектна страна е преподаването.

Ученето в дидактиката се интерпретира като една от страните на процеса на обучение.

Процесите учене и развитие са взаимно свързани и немислими един без друг..........

Детето постъпва в нов социализиращ институт- училището, където ролевите форми на игровата дейност постепенно загубват приоритетните си позиции и развиващи функции в неговия живот. Проблемът за подготовката на детето за училище...

Психолого-педагогическа характеристика на децата в детската градина и възможностите за използване на връзки между образователни направления – музика и физическа култура в предучилищна възраст...

Постигането на емоционалната готовност на детето от предучилищна възраст за училище и развитието на умения да контролира поведението си са необходими предпоставки за успешното изпълняване на училищните задължения и преодоляване на възникналите...

Ученето може да се разглежда като процес на адаптация, познание и развитие, който е проектиран и съгласуван както във вътрешен, така и във външен план и прогресира чрез успешно регулиране и саморегулиране съобразно...

Обектът на методологията на педагогическите изследвания е по- широк и обхваща педагогическото познание като цяло, както неговия процес, така и неговия резултат...

Обикновено чрез игрите въздействаме и развиваме няколко двигателни качества и приоритетно едно, две от тях. Чрез тях не можем да въздействаме строго върху определено двигателно качество или мускулна група, но пък поради...