Международната търговия неможе да се развива без правно регулиране. През последните десетилетия развиването на международните търговски отношения доведе до сключване на многостранни и едностранни...

Когато стойностите на една случайна величина се формират под въздействието на голям брой независими случайни фактори и отсъства рязко доминиращ фактор, случайната величина се подчинява на нормалния закон на разпределение (закон на гаус)...

Инструментариум – при изучаването на икономическите явления се използват диаграми (сравнителни, структурни и динамични) и графики (илюстрират се с помощта на координатна система)...

Както всяка една наука, така и криминалистиката и криминологията имат свой предмет. Естествено е всеки един автор да разглежда предмета в зависимост от целите, които си е поставил, но винаги, за да се разкрие предмета на криминалистиката...

Кризата е нарушаване на равновесието на човека. тя крие риск за живота и е психично състояние, психичен проблем, а не болест. Настъпва, когато човек се сблъсква с невъзможността да преодолее пречка за осъществяване на жизнено важни...

Най- общо кризата е жизнено събитие, което диференцира и разделя. В психологията на жизнения път възрастовата криза се разглежда в еволюционен смисъл като необходима повратна точка и акцент се поставя върху развитието...

Корпоративната социална отговорност е концепция, която отразява доброволното решение на компаниите да участват в подобряването на живота на хората и в опазването на околната среда...

Перманентност на контрола – принцип за непрекъснатост, за възможност и потребност да се обхващат процесите в тяхната цялост, без прекъсване. Този принцип не е свързан с тотален контрол за всяка дейност...

Методи и организационни форми на обучение – същност, класификация, взаимодействие, основни видове. Характеристика на отделните методи на обучение. Урокът като основна форма на обучение – типове уроци, хоризонтална и вертикална структура на обучение...

Същност на ученето. Видове учене. Теории за ученето. Стратегии и техники на ученето при лица със специални образователни потребности...