Материали 11-20 от 10

Модел на речево кодиране и декодиране при деца с умствена изостаналост 5 стр.

Модел на речево кодиране и декодиране при деца с умствена изостаналост

Едно от най-съществените постижения на детското познавателно развитие е усвояването на езика. Той е една от сложните системи от правила, които човек изучава. Като средство за общуване, той е социално-психологическо явление в историята на човечеството...
ivan40
0 0 1
Обект предмет цел и задачи на специалната педагогика 13 стр. очаква одобрение

Обект, предмет, цел и задачи на специалната педагогика

Специалната педагогика е една от най-развиващите се и значими съвременни науки. Тя заимства между медицински, хуманитарни, биологични и социални науки и е пътеводител в разрешаването на разнообразни проблеми, казуси и сложни житейски ситуации...
silviQ_88
0 1 0
Обучение на зрително затруднени деца в детската градина 15 стр.

Обучение на зрително затруднени деца в детската градина

Зрителните нарушения са много често срещани в нашия живот, но въпреки това обществото не е добре информирано за тяхната същност, етиология и начини за подпомагане на зрително затруднените...
ivan40
19 1 0
Основни категории деца със СОП и тяхната клацификация 5 стр.

Основни категории деца със СОП и тяхната клацификация

Със специални образователни потребности са деца които не се справят с приетия в масовото у4илище образователен минимум и при4ината за това е едно от следните увреждания...
gecata_maina
29 3 0
Особености на логопедичната работа при деца с умствена изостаналост 8 стр. очаква одобрение

Особености на логопедичната работа при деца с умствена изостаналост

Умствената изостаналост е състояние на задържано или непълно умствено развитие, характеризиращо се с нарушение на уменията, които възникват в процеса на развитие и дават своя дял във формирането на общото ниво на интелигентност: когнитивните, речевите...
ivan40
0 0 0