Обучението по изобразително изкуство в прогимназиален етап е насочено към умения, знания и отношения, които формират цялостен и задълбочен интерес към постиженията на националната и световната художествена култура.

"Когато рисувам – било пейзаж или цвете, аз чувам музика или като че ли прочитам стихове на Лермонтов или Надсон. А когато слушам голям оркестър или хор, аз виждам пейзаж…

Професионалният художник е длъжен да мисли и да работи с цветовите и тоналните отношения.

Древна легенда разказва, че когато девойка изпращала любимия си на лов, взела парче въглен от догарящия огън и очертала с него сянката на момъка върху скалата...

Декоративното изкуство е естетическо усвояване на средата, обкръжаваща човека. Това изкуство нахлува във всекидневния живот на хората, художествено оформя втората природа"", природата, създадена от самия човек...

След първите археологически разкопки на първобитно изкуство през 19 век се поставя въпросът как е възникнало изкуството. Освен от археологията, данни се черпят от езикознанието, етнологията и др. науки. Създават се няколко теории...

Праистория-палеолит,неолит,мезолит, античност-Египет,Древно царство,средно царство,ново царство,Месопотамия,Шумеро-акадски период,Старовавилонски период, Асирийски период,Ново Вавилонски период,Егейско изкуство,Минойско изкуство, средновековие, ренесанс..

Материал по изобразително изкуство за студенти от втори курс...