Учениците да обогатят знанията си за моралните човешки ценности, изповядвани по времето на османското владичество...

Ход на урока: 1. Актуализация: У- Добър ден, ученици! Готови ли сте за час? У- Днес нашия час ще започне малко по различно. Аз няма да ви кажа името на новото произведение, с което ще се запознаем. Вие сами ще го откриете ако правилно подредите разбъра

В началото на часа се припомнят основните характеристики на епохата Реализъм, за да се насочи вниманието на учениците към основните морални и нравствени устои на времето на създаване на книгата...

Предварителната подготовка включва различни задачи – индивидуални, колективни, по групи. Чрез тях се стремим да активизираме преживяванията на учениците, да обогатим представите и знанията им за съответна епоха, събития,...

Учениците да осъзнаят звук ДЖ като звучен съгласен, който се бележи с двубуквеното съчетание ДЖ. Да го разграничат от ЖД. Развитие и обогатяване на речника на учениците. Изграждане на умения за работа по текст и личностно отношение...

Тема на наблюдението: Формиране на поетичен слух. ОН: БЕЛ. Ядро: Възприемане на литературно прозведение, Интерпретация на литературно произведение. ДОИ: 1.Възприема отначало докрай кратко литературно произведение...

План-конспектът по литература е за Дон Кихот. Той представлява наглед едно обучение как се прави такъв конспект, за да може студентът да е подготвен за практиката си...

Изграждане на начални умения за устно възпроизвеждане на текст...

План на урок по Литература за 9-ти клас. Студентска педагогическа практика...

2 учебни часа. Метод на интерпретацията: историко-типологичен метод, дидактически форми - беседа и лекция...