Материали 21-30 от 10

Система на възпитанието 2 стр.

Система на възпитанието

думата система има гръцки произход и означава цяло, съставено от части. системата е съвкупност от обекти, взаимодействието, на които обуславят нови качествени характеристики вътре в цялото, а това, което се получава вече не се съдържа в съставящите го ...
lubega
20 2 0
Индивидуализация и диференциация в процеса на обучение 9 стр.

Индивидуализация и диференциация в процеса на обучение

Индивидуализация на обучението. Педагогическа максима е фактът, че за осигуряване на индивидуализирана подготовка на бъдещия специалист е необходимо на всеки обучаем да се предостави възможността за съзнателен самостоятелен избор....
gecata_maina
184 6 0
Теория на възпитанието 2 стр.

Теория на възпитанието

Под категория ще разбираме категория, т.е. като аз говоря, говоря за нещата от променящия се свят. когато говорим за понятята, ще говорим за това, което разбираме. Наред с това, когато говорим за категории, ние ще говорим за същност ...
ndoe
24 0 0
Възпитателна система Възпитателен процес 2 стр.

Възпитателна система. Възпитателен процес

Съществуват много и най-различни определения за системата и съвременните автори, когато говорят за система, говорят за неща, които имат своята същност, съдържание, структура, функции и т.н. много от тях говорят, че възпитателната система е сложно...
gecata_maina
149 5 0
Научен статут на дидактиката 6 стр.

Научен статут на дидактиката

Дидактика произхожда от гръцкия език и в буквален превод означава наставлявам, обучавам, подтиквам, напътствам. Дидаскалия означава обучение, а в древна Гърция учителите са се наричали дидаскалос или педагогус...
loli
77 4 0
1Дидактиката на родинознанието и природознанието като педагогическа наука предмет и задачи връзка с другите науки 33 стр.

1. Дидактиката на родинознанието и природознанието като педагогическа наука – предмет и задачи, връзка с другите науки

Дидактиката на РЗ и ПЗ се отнася към системата на педагогическите науки. Тя е една от частните дидактики, която има за задача не само да конкретизира общите дидактически закономерности, но и да допринесе за тяхното обобщаване и допълване...
messi
85 4 0