Изобразителната дейност се явява носител на голям интелектуален потенциал, защото тя дава знания, формира представи и възприятия, обогатява жизнения опит на децата.

Съдържанието на взаимодействие на соц. педагогика с други науки е следствие от комплексния характер на соц.педагогическите явления и интеградивния характер на соц.педагогическото познание...

Можем да си зададем много въпроси, свързани с възпитанието. Не всеки човек, който е възпитан се е реализирал или е успял в живота. Но възпитанието е важно, тъй като така се изгражда нашата ценностна система. Възпитанието съдържа в себе си много- съзнаване

За да се види същността на детската игра, е необходимо да се анализират тези нейни черти, които характеризират всяка човешка дейност, и същевременно да се очертаят специалните особености на ...

Играта е уникална човешка дейност. Няма друга човешка дейност, която да има такъв статус и в реалния живот, и в отразяващите го направления в науката и изкуството...

Овладяването на теоретико-конкретни концепции и практическо-приложни алгоритми за стимулиране на саморазвитието на системата на игровата дейност и нейното целесъобразно използване в условията на възпитателната работа в детската градина е цел в обучението

Медиите имат възпитателен ефект върху подрастващите – и то много силен. Несъмнено децата възприемат голяма част от света от телевизионните и радио приемници, билбордове и всякакви други зрителни и звукови медийни средства...

Развитието е основен начин на съществуване на детето, на подрастващия по пътя на превръщането му във възрастен, зрял човек. То е непосредствен отговор на очакването и нуждата човекът да бъде личност и на потребностите на личността...

Грамотността (отот гръц.gramma - буква), това е писаната реч и преди всичко четенето на тази "написана" в книгите реч...

В програмата за подготвителна група за образователно направление Български език една от целите на образователното направление е: Усвояване от детето с различен семеен език на представи, умения и компетентности за успешно ползване на българския език (на ем