От първите години на своето съществуване съвременното дете е поставено пред необходимостта да се приспособява към различни социални условия – към семейството, към другите деца от семейната среда, към детската ясла...

Влиянието на народното творчество като фактор за възпитание отдавна е привличало вниманието на много автори.

ПЕДАГОГИЧЕСКА ТЕХНОЛОГИЯ НА РАЗВЛЕЧЕНИЕТО В МЕЖДУЕТНИЧЕСКА СРЕДА / В УСЛОВИЯТА НА ДЕТСКАТА ГРАДИНА /

Възпитанието на здраво, силно и физическо развито младо поколение е обективна необходимост за нашето общество...

Свободата на личността, свободата на избора е израз на хуманизиране на възпитателните взаимоотношения в семейството. За да достигнат развитието на самостоятелността на детето, родителите трябва да го наблюдават, да открият специфичното нестандартното у не

Училището като специфична организация, създадена да удовлет- ворява потребността на обществото от целенасочено и системно об- разование и социализация на всяко ново поколение

Многолика, динамична, емоционално заредена и мотивираща, игровата дейност е предпочитана и с приоритетно приложение при провеждането на различни образователни форми, свързани с двигателната активност на децата от начална училищна възраст.

Многолика, динамична, емоционално заредена и мотивираща, игровата дейност е предпочитана и с приоритетно приложение при провеждането на различни образователни форми, свързани с двигателната активност на децата от начална училищна възраст.

Първите следи за игрите датират още от първобитно-общинния строй. Архе-олози откриват играчки вьв формата на оръдия на труда, на оръжия и предмети от бита на хората, изработени миниатюрно.

Подготовката на детето за училище, разбирана като единство от знания, умения и отношения, предвид самоценността на естеството, педагогическият процес в предучилищна възраст, има подчертан възпитателен характер.