Задачи: отразяване на характерни особености на изобразявания модел; усвояване на умения за разполагане на група предмети в изобразителния формат; възпитаване на самостоятелност и творческа активност...

Цел: формиране на интерес към произведения на приложното изкуство и към произведения на народното творчество...

Тема: "Панорамна картичка" (тема 17 от Моливко). Вид изобразителна дейност: апликиране. Възрастова група: четвърта...

След първите археологически разкопки на първобитно изкуство през 19 век се поставя въпросът как е възникнало изкуството. Освен от археологията, данни се черпят от езикознанието, етнологията и др. науки. Създават се няколко теории...

Груповата работа е предизвикателство за учителите по изобразително изкуство в началното училище. Тя предоставя големи възможности за сътрудничество както между отделните ученици, така и между учителя и ученика...

Древна легенда разказва, че когато девойка изпращала любимия си на лов, взела парче въглен от догарящия огън и очертала с него сянката на момъка върху скалата...

Усвояване на умения за употреба на изобразителни материали - захват, натиск, посока на движение...

Вид на урока: за преговор и затвърждаване на получени знания и усъвършенстване на практически изобразителни умения. Методи: разказ, наблюдение, беседа, работа с учебник, демонстрация, самостоятелна изобразителна дейност...

В Германия се появяват първите основни стилистични явления през първата четвърт на века. Този период бил творение на малцина художници. Най-добре може да се проследи обхвата на тези постижения чрез съпоставката между Матиас Грюневалд и Албрехт Дюрер

План-конспект на ситуация по Изобразително изкуство за първа възрастова група на тема "Да моделираме"...