Физическото възпитание във втори клас продължава да изгражда основите на двигателната култура на ученика като необходимо условие за неговото развитие.

На базата на комплексно-интегративния подход при реализирането на физическото възпитания в трети клас образователните цели на обучението гравитират към разширяване обема от двигателни умения с приложен характер.

Многолика, динамична, емоционално заредена и мотивираща, игровата дейност е предпочитана и с приоритетно приложение при провеждането на различни образователни форми, свързани с двигателната активност на децата от начална училищна възраст.

Основна функция на учебния предмет „Физическо възпитание и спорт“ е поставяне основите на двигателната култура на първокласника като важно условие за личностното му развитие.

В развитието на двигателните способности се акцентира приоритетно върху средствата за развитие на скоростно-силовите способности и бързината.

Многолика, динамична, емоционално заредена и мотивираща, игровата дейност е предпочитана и с приоритетно приложение при провеждането на различни образователни форми, свързани с двигателната активност на децата от начална училищна възраст.

Целта е постигане на начална спортна грамотност и физическа дееспособност. Изисква се усвояване съдържанието на трите основни и най-малко едно от допълнителните ядра на учебното съдържание.

Уважаеми колеги, с тази книга на учителя се стремим да ви помогнем да организирате и осъществите обучението по технологии и предприемачество с полза и за второкласниците, и за вас.

Учебната програма по Човекът и природата за III клас описва учебното съдържание, чрез което се съдейства за формиране на природонаучната компетентност.