Учител съм по рисуване на ученици от първи до четвърти клас. Нашето училище е иновативно и от скоро се въведе практиката предмети като музика, физическо и рисуване, в тези класове, да се водят от отделни преподаватели...

Ученик от втори клас, който се е справял отлично с учебните задължения, изведнъж се "затваря" в себе си, става потиснат и дори агресивен. Единствено се оживява в часа по музика. Коментирайте възможните причини за това състояние на ученика...