Съдържа: Теоретични основи на проблема, Концептуални основи на изследването, Обект и предмет на изследването, Цели и задачи на изследването, Как протичат взаимоотношенията между децата в предучилищната група по време на сюжетно - ролевите игри и др....

1.Образованието, възпитанието и обучението като социални феномени; 2.Научен статут на педагогиката; 3.Понятийно-терминологична система на педагогиката; 4.Методологически основи на педагогиката...

СЪДЪРЖАНИЕ ПЪРВА ЧАСТ. ОСНОВИ НА ПЕДАГОГИКАТА ОБРАЗОВАНИЕТО, ВЪЗПИТАНИЕТО И ОБУЧЕНИЕТО КАТО СОЦИАЛНИ ФЕНОМЕНИ 1. Образованието, възпитанието и обучението през отделните исторически епохи 2. Теории за произхода на възпитанието 3. Основни и диалектичес

Социалният характер е същностно адаптивен към доминатният модел на производство в обществото.

Прилагателно име – основното граматичното значение на прилагателното име е изразяване на качество или свойство, но прилагателното име назовава свойството или качеството не отвлечено, не само за себе си, а като признак, даден в нещо, в някакъв предмет...

В литературата се очертават някои основни виждания и подходи, всеки от които по свой начин интерпретира същността, характера, подхода, начина на соц. работа....

Методологията се разглежда най- общо като наука за метода на научносто изследване. Разглежда се като основа при определяне х-ките на една или друга научна област....

Между причините определящи речевите нарушения при децата се определят различни неблагоприятни фактори. Те могат да бъдат външни(екзогенни) и вътрешни(ендогенни). Като причина се приема и неблагоприятните условия, в които се възпитават децата...