Пред всяка програма за превенция на училищното насилие, агресията, грубиянството, тормоза и другите негативни прояви в училищната среда, а това е задачата на проекта BG051PO001-3.1.03-0001

СЗО дефинира насилието като „умишлена употреба на физическа и психическа сила, за- плашване или действие срещу друг човек или група от обществото, което има резултат или отношение към увреждане, смърт, физи- чески проблем, нарушение на развитието или

Живеем в най – агресивния свят от възникването на човечество-то и сме свидетели на рафинирана, цинична и безскрупулна агресия, която по жестокост и изобретателност не се среща дори и в дивата природа....

Обединена Европа е стара мечта на хората от континента. Във вековете тя се е преплела тясно с имперските идеи - от Древния Рим до Третия райх, през Карл Велики и Наполеон І Бонапарт. Винаги се е разчитало на силата, на наложената с насилие воля...

В темата са представени видовете насилие над деца, различните теории, които разглеждат този проблем и данни от проведено емпирично изследване.

Всяка постъпка, чрез която един човек може да навреди на друг човек е насилие. Обикновено този, който наранява е по-силен, по-умен или по възрастен и е използвал това си качество, за да нарани другия....

Виктор, ученик от 4. клас, се сби- ва в училищния двор със съуче- ници почти всяка седмица.

Проблемът за детската агресия е един от най-актуалните проблеми на съвременното общество. Ежедневно чуваме за случаи на насилие сред децата – в училищата, в семействата, на...

Като обществена практика данъците възикват заедно с държавата. Наред с наличието на апарат за насилие и принуда на населението, обхванато по териториален признак...

Хората имат крайно битие като исторически същества. Това означава, че раждането и смъртта представляват началото и края на една жизнена история, която лицата могат да преобличат в безкрайно множество вариативни разкази