За един продължителен период от около 60 години, организа-ционното поведение постепенно се утвърди като потребно зна-ние за човешкото поведение и самореализацията на личността.

СР е разновидност на човешката дейност, целта на която е да се оптимизира осъществяването на субективната роля на хората във всички сфери на живота на обществото в процеса на осигуряване на живота и активното съществуване на личността, семейството...

Процесът на вземане на решение за покупка е активната част в рамките на потребителското поведение. Това е резултатът от външните стимули, насочени към отделния купувач, пречупени през особеностите на личността....

Един от основните проблеми в психологическата наука е проблема за личността. Проблемът за личността не е само психологически проблем, а обект на изследване от много науки занимаващи се с човека и неговото развитие...

Определянето на жизнени приоритети, смисълът на живот и ръководни ценности са едни от най-значимите потребности на личността.

Детето с увреден слух непрекъснато изследва всичко, което го заобикаля. "А какво е това?", "А защо?" – в неговите въпроси звучи безгранична любознателност. В рисунката постоянното търсене и радостта от откритията се отразяват без всяка

Живеем в един глобален свят, динамичен, сложен и противоречив. Свят на новите информационни и комуникационни технологии, които ще заемат все по-голямо място във всяка една област.

Лидерството е пряко свързано с потребността на човек от власт, като една от потребностите, която трябва да бъде задоволена, за да може личността да премине към задоволяването на други, за да може да се чувства пълноценна, одобрявана и следвана от останали

Анализът на престъпността отдава значителен принос на криминалните посегателства върху личността за пораждането на чувство за обществен страх и несигурност сред гражданите. Водеща за противодействието на престъпността е дейността на МВР...

Свободата на личността, свободата на избора е израз на хуманизиране на възпитателните взаимоотношения в семейството. За да достигнат развитието на самостоятелността на детето, родителите трябва да го наблюдават, да открият специфичното нестандартното у не