Според съвременните изследвания психологическите нарушения в детството са между 14 и 20 %, т.е. всяко пето дете среща затруднения...

Социално-педагогическа интеграция на деца със специални образователни потребности...

Масовото училище се превръща в училище за всички и става символ на социалното приемане на тези деца. Интегрираното обучение не е само преместване от специалното в масовото училище....

Много често, когато се заговори за глухотата първите асоциации са увреждане, дефицит, патология и естествено следва произтичащото от това съжаление и неразбиране към хората с увреден слух. Слуховото възприятие е рефлекс на организма при въздействието..

От две учебни години работя като ресурсен учител и ще споделя един интересен случай за дете със СОП в работата ми.

Терминът корекция (от лат.corectio- подобряване, поправяне, изглаждане) в дефектологията означава поправяне, преодоляване на отклоненията в развитието на аномалните деца, подобряване на техните социално...

С термина "специални образователни потребности" се определят онези деца, чийто образователни потребности възникват от увреждания, нарушения на функции или трудности в обучението...

Това е актуален и труден проблем в масовите училища и детските градини. Децата със специални образователни потребности и нужди са онези, които се нуждаят от помощ, от специални методи за обучение и възпитание ...

Реферат насочен към студентите по педагогика. С полезна информация за децата със специални образователни потребности....

Класифицирането на децата с нарушения или с увреждания в различни самостоятелни групи се измества днес от концепцията за "деца със специални образователни потребности", в основата на която стои не медицинският, а образователният (социален)...