Материали 191-200 от 10

Класическа и съвременна класификация на Умствената изостаналост 5 стр.

Класическа и съвременна класификация на Умствената изостаналост.

Класическа и съвременна класификация на Умствената изостаналост. Класическа и съвременна класификация на Умствената изостаналост. Класическа и съвременна класификация на УИ
0 0 0
Специфика на методите в обучението по изобразително изкуство 6 стр.

Специфика на методите в обучението по изобразително изкуство

В учебно-възпитателния процес по изобразително изкуство се прилагат най-различни методи, за да се реализира успешно учебното съдържание в съответствие с утвърдените държавни образователни стандарти и учебни програми...
cblock
0 0 0
Стрелба по баскетбол за дете със слухово увреждане 6 стр.

Стрелба по баскетбол за дете със слухово увреждане

Според програмата за възпитание на деца от предучилищна възраст, основна цел на предучилищното възпитание е въвеждането на детето в предметната и социална среда чрез подходящи за възрастта му форми на активност...
ivan40
0 0 0
Дизонтогения от типа на дефицитарното развитие - деца с нарушен слух 7 стр.

Дизонтогения от типа на дефицитарното развитие - деца с нарушен слух

Дефицитарното развитие е свързано с тежки нарушения в различните анализаторни системи: зрителна, слухова, опорно-двигателна, речева, както и с инвалидизиращи детето различни соматични заболявания...
cblock
0 0 0
Зрително затрудненото дете в масовия клас Необходима помощ Мобилност Особености на писмената реч 8 стр. очаква одобрение

Зрително затрудненото дете в масовия клас. Необходима помощ. Мобилност. Особености на писмената реч

Тифлопедагогика. Предметът ѝ е нарушението на зрението. Търсят се адекватни методи и похвати за работа. Съхранен интелект. Очите са основен анализатор за приемане на действителността. В България – две училища, едното във Варна...
nerven
0 0 0