Подготовката на детето за училище, разбирана като единство от знания, умения и отношения, предвид самоценността на естеството, педагогическият процес в предучилищна възраст, има подчертан възпитателен характер.

Реакциите на родителите при конкретни девиантни прояви се определят от начина, по който семейството приема цялостното поведение на детето.

Човешката психика има блокова структура, която произвежда преживявания в ситуационна рамка и човешкият индивид е устроен да търси смисъл на преживяванията си (Минчев, 2008).

Целта е да се проследи и разкрие ролята на „трагичната нимфа” за българската литература и култура.

Климатичните промени са предизвикателството, с което все по-често се сблъскваме днес. Природните ресурси са предпоставка за съществуване на хората и условие за наличието на продукти.

Дълбоките промени в начина на живот на ученика от началното училище предявяват към него много по-високи изисквания от преди и това е условие за по-нататъшно извисяване на психическото му развитие

Човекът е същество, което Елиът Арънсън нарича „социално животно“. Перифразирайки далечния си предшественик, Аристотел с твърдението му, че „Човекът е обществено животно“.

Интернет пристрастените са тези, които стават и мислят за компютъра. Той е неизменна част от живота им.

Методическа разработка

Целта на настоящата разработка е да се изследва същността и развитието на тероризма, да се докаже, че днес той представлява стратегическа заплаха за сигурността и на тази основа да се формулират направленията за борбата с него...