Детето, училището и възпитанието като термини си имат индивидуално значение, но в конкретен период от човешкия живот значението им е силно свързано, защото образуват връзка...

Теорията на възпитанието има практически и гносеологически основания. От практически аспект, тя е в резултат от натрупване на дългогодишен опит за възпитанието на хората от различни възрасти и в различни условия...

Възпитателните методи се разделят на три групи: методи за формиране съзнанието на личността; методи за формиране на обществено поведение; методи за стимулиране на поведенческите прояви...

Описание на формите на възпитание и видове. Формата на възпитание е вид, образ, облик на организиране и функциониране на възпитанието...

Възпитанието е процес, при който се цели формиране на личностни качества, отношение към света, норми и форми на поведение...

Възпитанието е процес за формиране качествата на личността, нормите на поведение, отношението към света и околните. Процесът на възпитание е система от дейности, целящи формирането на тези качества...

Нравственото възпитание съдейства за овладяване на основните морални ценности, създавани през вековете и превръщането им в личностно притежание...

На децата в предучилищна възраст се предлагат познавателни ситуации, които по приятен и занимателен за децата начин разкриват пред тях важни взаимовръзки и зависимости в света на природата...

Дидактика” е със старогр. произход “Дидаско”-обучавам, наставлявам. В др. Гърция наричали учителите “дидаскалос”, откъдето идва използваното у нас в миналото название за учителя “даскал. В миналото, а и сега все още в термина “дидактика” се влага различен

Терминът “анимация” се ползва с многозначна употреба, в основата му са латинските думи “anima” (душа) и “animus” (дух).