Обект на науката се закономерностите във възникването на отделните видове аномалии, техните особености и възможностите за преодоляването им. В зависимост от степента на недостатъка на всяко дете се подхожда индивидуално...

Специалната педагогика е дял от системата на педагогическите научни и учебни дисциплини. Тя изучава отклоненията от нормалното развитие при деца и възрастни и методите за тяхното преодоляване и възстановяване...

Същност и значение на класификацията. Видове класификации и основни критерии...

С термина "специални образователни потребности" се определят онези деца, чийто образователни потребности възникват от увреждания, нарушения на функции или трудности в обучението. Това са деца с физически, сензорни, интелектуални или комуникатив

Една от рисковите групи деца са тези със специални образователни потребности. Децата със специални образователни потребности често биват жертва на вербално или физическо насилие...

Характеристика на деца с нарушения на слуха. Същност и причини за слуховите нарушения. Класификация на децата със слухови нарушения...

В курсовата работа се дава яснота за децата със СОП. Разгледано е и приобщаващото образование за тях, същност, методи, подходи...

Материалът показва казус с дете на 6 години, на което му е поставена диагноза "Ранен детски аутизъм"...

Предназначен е за приобщаването на децата със специални образователни потребности към нормалната среда на образование...

Психологическа работа за дете със синдрома на дефицит на вниманието и хиперактивност, комбиниран тип...