Активността с математическа насоченост е само елемент от общата познавателна активност на детето.

Припомняне на знанията от предходните уроци „Марш“ и „Валс“..Разучаване на певческия материал. Урокът е за затвърждаване (обобщаване) на изучения материал и сравнение на двувременен и тривременен метрум

Аналогично учителят обяснява сбора на числата 9+6 и 9+7, по сметало и по схема като за последния израз вдига по желание ученик, който да покаже на сметалото как ще прибави към числото 9 числото 7.

За разширяване на музикалността на учениците особено значение има играта. Игрите задоволяват множество личностни потребности на децата, защото са отражение на действителността.

Дигиталните технологии носят предимства, които ще подкрепят слабите звена, невъзможни за обхват от човек. Опората, която осигуряват цифровизацията, ще подкрепи както контролните дейности, така ще намали бюрокрацията в административното обслужване.

Защото езикът носи същината на един народ. Той е не само средство за общуване , но и пренася родовата памет през поколенията. Ако ние не изучаваме и не сухраняваме езика си

Проблемът за групите, в които хората са обединени през целия си живот, е най-важният въпрос на социалната психология. Реалността на социалните отношения се прилага винаги като реалност на отношенията между социалните групи.

За разширяване на музикалността на учениците особено значение има играта. Игрите задоволяват множество личностни потребности на децата, защото са отражение на действителността.

Начинът, по който постъпваме – т.е. поведението, което отговаря на представата ни за себе си. Често хората са склонни да реагират по начин, по който се очаква от тях

Превенцията на агресивното поведение при учениците от начален етап (І – ІV клас) би било полезно за разработване на мерки за превенция и корекция в по-ранните възрастови етапи