Материали 221-230 от 10

Семейството като възпитателен фактор 11 стр.

Семейството като възпитателен фактор.

Семейството е първото социално обкръжение за детето. То пречупва влиянието на другите социални фактори и в същото време формира представата за бъдещото собствено семейство. Семейството може да приеме или да не приеме възпитателния идеал на обществото в за
MimiMarinova
0 7 1
Методически план на урок по български език за V клас 15 стр.

Методически план на урок по български език за V клас

Да се поправи непревилната представа, че българското писмо е чисто фонетично, която е причина за допускане на множество правописни и фонетични грешки и затруднява усвояването на писмената практика на чужди езици...
Luni4ka
66 7 0
Принципи и методи на възпитанието 20 стр.

Принципи и методи на възпитанието

Връзката между това, което учителят иска от учениците да научат и действителното учене на учащите, се нарича обучение или педагогика. Ефективното обучение не е просто въпрос на това някой с повече познания да ги предава на друг човек...
nicky931
20 7 0
Предпочитана философия на образованието 4 стр.

Предпочитана философия на образованието

Според него единственото истинско образование се постига, когато способностите на детето биват стимулирани от възникващите край него социални ситуации. Дюи извежда основите на образованието от семейството...
admin
98 7 0
Педагогическите възгледи на Йохан Фридрих Хербарт и Фридрих Вилхелм Август Фрьобел 4 стр.

Педагогическите възгледи на Йохан Фридрих Хербарт и Фридрих Вилхелм Август Фрьобел

Името на Хербарт е свързано като създател на педагогиката като модерна наука. Хербарт е бил обучаван от частни учители. 1806 г. става преподавател в Гьотинген като доцент. После като професор издава няколко произведения – „Обща педагогика....
admin
201 7 0
Особености на обучението на деца с проблеми в развитието Интегрирано обучение 9 стр.

Особености на обучението на деца с проблеми в развитието. Интегрирано обучение

Интегрираното обучение е форма на обучение на деца със специални образователни потребности, при която всяко от тях се обучава в масово училище, но по план, съобразен с индивидуалните му възможности.
Luni4ka
65 6 0